KEBANGKITAN alat elektronik, yang dahulu dianggap sebagai asas kemudahan moden, kini menimbulkan paradoks yang membimbangkan. Walaupun telefon pintar, tablet dan komputer telah mengubah cara kanak-kanak belajar dan berhubung, penggunaan yang tidak terkawal telah membuka pintu kepada risiko yang belum pernah berlaku sebelum ini.
Pandemik Covid-19 hanya meningkatkan kebergantungan digital ini, kerana pendidikan dan interaksi sosial beralih hampir sepenuhnya secara dalam talian. Di sebalik manfaatnya, realiti baharu ini telah mendedahkan kanak-kanak kepada bahaya yang mengancam kesejahteraan fizikal, emosi dan psikologi mereka.
Akses internet tanpa pengawasan boleh dengan cepatnya menukar status kanak-kanak dari pencapai pengetahuan ke mangsa pemburuan eksploitasi.
Data Bahagian Siasatan Seksual, Wanita dan Kanak-Kanak (D11) Malaysia, menunjukkan trend yang membimbangkan dengan peningkatan kes antara 2017 hingga 2019. Ia meninggalkan kesan mendalam terhadap kesihatan mental, kemahiran sosial dan masa depan mereka.
Ibu bapa dan penjaga mesti mengambil peranan aktif dalam memahami kedua-dua faedah dan risiko penggunaan internet. Komunikasi terbuka adalah kunci untuk memupuk kepercayaan dan mewujudkan ruang bagi kanak-kanak merasa selamat membincangkan topik sensitif seperti eksploitasi dalam talian.
Melalui perbualan terbuka, ibu bapa boleh mendidik anak-anak tentang keselamatan dalam talian, risiko berkongsi maklumat peribadi dan kepentingan berwaspada dengan sesiapa yang mereka berinteraksi dengan dalam talian.
Menetapkan sempadan yang jelas, menggalakkan perkongsian ruang digital dan menggunakan perisian kawalan untuk menapis kandungan yang tidak sesuai adalah antara langkah-langkah yang penting sebagai permulaan.
Ibu bapa juga mesti sentiasa peka tentang taktik yang digunakan oleh pemangsa dan trend dalam talian yang muncul untuk menangani potensi ancaman secara awal. Usaha ini boleh merapatkan jurang antara peluang dan kelemahan serta memperkasakan kanak-kanak untuk mengemudi dunia digital secara bertanggungjawab.
Sementara institusi pendidikan memainkan peranan penting dalam membina kesedaran dan daya tahan dalam kalangan pelajar. Program literasi digital mengenai keselamatan dalam talian, pencegahan buli siber dan penggunaan internet yang bertanggungjawab harus menjadi asas pendidikan moden.
Guru memerlukan latihan untuk mengenali tanda-tanda tekanan yang mungkin menunjukkan penderaan atau eksploitasi. Dengan bekerjasama dengan ibu bapa dan menggunakan mekanisme pelaporan yang jelas, pendidik boleh mencipta jaringan keselamatan yang melangkaui batas bilik darjah.
Kanak-kanak dan remaja sendiri adalah pihak berkepentingan dalam mewujudkan persekitaran dalam talian yang selamat.
Menggalakkan interaksi yang penuh hormat dan memperkasakan pelajar untuk mengenali aktiviti yang mencurigakan boleh menjadikan mereka peserta aktif dalam menjaga keselamatan sendiri dan rakan.
Inisiatif yang diterajui rakan sebaya dan rangkaian sokongan boleh memupuk kewaspadaan dan daya tahan, memastikan kanak-kanak saling menjaga antara satu sama lain dan mempunyai keyakinan untuk mendapatkan bantuan apabila diperlukan.
Memandangkan landskap digital terus berkembang, begitu juga dengan strategi untuk melindungi mereka yang paling terdedah dalam kalangan kita. Dengan mengutamakan pendidikan, kesedaran dan tindakan kolektif, kita boleh mencipta dunia digital yang lebih selamat untuk kanak-kanak sekali gus memastikan keindahan zaman kanak-kanak tetap terpelihara.-UTUSAN
JOSEPH LAI
Ketua Program Pembangunan Komuniti Sabah
World Vision Malaysia
