BEBERAPA tahun kebelakangan ini, pendidikan Malaysia melalui pelbagai reformasi struktur dan dasar. Kementerian Pendidikan (KPM) menekankan kepentingan kemenjadian murid, kesejahteraan guru dan keberkesanan pentadbiran pendidikan. Namun begitu, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) sebagai penghubung antara KPM di Putrajaya, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan sekolah masih berfungsi dalam kerangka lazim, lebih bersifat pentadbiran dan kawal selia. Dalam konteks pendidikan abad ke-21 yang menuntut pendekatan berasaskan data, inovasi dan kolaborasi komuniti, fungsi tradisional…










