DALAM dunia pendidikan tinggi, isu peningkatan gred pelajar bukanlah perkara baharu. Walaupun fenomena ini telah lama dibincangkan, keperluan untuk menilai semula implikasi dan kesannya masih kekal relevan sehingga kini. Kecenderungan pelajar memperoleh markah cemerlang dalam peperiksaan semester semakin ketara dan timbul persoalan utama adakah peningkatan ini benar-benar mencerminkan pencapaian akademik yang sahih atau sekadar gambaran palsu akibat fenomena inflasi gred? Secara ideal, gred tinggi seharusnya menjadi indikator pelajar benar-benar menguasai…