‘Banyak kali ajar pun tak faham-faham?!’‘Malas! tu yang susah nak belajar!’ banyak lagi kata-kata yang mengguris hati kanak-kanak yang lambat dalam pembelajaran. Sama ada ketika membaca, mengira atau menulis, mereka mengalami tekanan emosi yang sukar difahami. Kekeliruan antara ‘b’ dan ‘d’ dan ‘p’ adalah ‘q’ menyebabkan kanak-kanak ini kerap diperli atau dimarahi kerana kekurangan dimiliki. Ciri-ciri demikian sering dihadapi mereka…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
