Usia kanak-kanak bukan jaminan ukuran tahap bersedia ke sekolah

PETALING JAYA: Usia kronologi atau usia sejak dilahirkan tidak wajar dijadikan satu-satunya ukuran kesediaan ke sekolah kerana tahap perkembangan kanak-kanak berbeza dari segi emosi, sosial dan kognitif. Pakar kanak-kanak Universiti Utara Malaysia (UUM), Prof. Madya Dr. Ummu Atiyah Ahmad Zakuan berkata, pendekatan dasar pendidikan perlu lebih seimbang, berperikemanusiaan dan berpandukan bukti. Menurutnya, jika kemasukan tahun satu pada usia enam tahun diwajibkan, pelaksana­annya mesti disertai saringan kesediaan mengikut piawai, intervensi awal…