BAGI orang awam pendidikan tidak lebih sebagai proses memindahkan maklumat dan ilmu bagi maksud mendapatkan sijil, diploma atau ijazah. Lalu fokus lebih banyak ditumpukan di bilik darjah atau kuliah. Pendidikan dalam konteks ini lebih berorientasi peperiksaan dan ukuran kecemerlangan dilihat kepada pencapaian akademik semata-mata. Meneliti potensi insan, yang harus dibangunkan tidak saja aspek akal atau mindanya. Sekiranya keupayaan akal hanya untuk mengingat tetapi tidak membimbing pelajar faham dan berfikir, pembelajaran sebenarnya belum berlaku. Proses faham bukanlah suatu yang mudah. Melakukan hafazan umpamanya belum tentu menjadikan pelajar faham apa yang dihafaz,…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
