SETIAP kali isu matrikulasi dibahaskan, ia sering terseret ke dalam naratif perkauman. Segelintir pihak melihatnya sebagai isu kuota kaum, meritokrasi atau persaingan antara etnik. Padahal, persoalan lebih penting ialah sejauh mana sistem ini benar-benar membantu anak-anak muda yang terpinggir. Naratif perkauman akhirnya menutup ruang untuk membincangkan isu sebenar, iaitu soal ketidakadilan sosial. Pendidikan tidak sepatutnya dilihat sebagai perbalahan siapa dapat lebih atau kurang berdasarkan kaum, tetapi bagaimana seluruh rakyat tidak…