PUTRAJAYA: Seramai 460,771 murid Tahun Empat di seluruh negara menduduki Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) yang diadakan bermula hari ini hingga 8 Oktober, iaitu satu pengukuran tahap pembelajaran murid kali pertama diperkenalkan Kementerian Pendidikan (KPM).
Pengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan (LP), Ab Aziz Mamat berkata, ibu bapa tidak perlu bimbang sekiranya anak tidak memperoleh skor yang tinggi kerana MPT4 bukan peperiksaan atau pentaksiran berimpak tinggi.
Menurut beliau, MPT4 bertujuan mengesan tahap penguasaan murid dalam pembelajaran khususnya dalam aspek literasi dan numerasi bagi membolehkan intervensi awal serta sokongan berfokus dilaksanakan secara lebih berkesan serta menyediakan murid kepada pembelajaran seterusnya.
“Maklumat daripada pentaksiran ini akan membantu KPM, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN), Pejabat Pendidikan Daerah (PPD), sekolah dan guru merancang tindakan susulan serta intervensi yang lebih bersesuaian dengan keperluan pembelajaran murid.
“Maklumat ini juga dapat membantu ibu bapa memberi sokongan pembelajaran di rumah,” katanya kepada Utusan Malaysia.
Ab Aziz berkata, ibu bapa juga tidak perlu memberikan tekanan kepada anak-anak untuk memperoleh skor tertentu kerana MPT4 bertujuan melihat tahap pembelajaran murid supaya kekuatan dan aspek yang memerlukan penambahbaikan dapat dikenal pasti.
Justeru katanya, pelaporan MPT4 sewajarnya dilihat sebagai maklumat untuk membantu perkembangan pembelajaran anak, bukannya untuk membandingkan pencapaian antara murid atau sekolah.
Dalam pada itu, beliau berkata, intervensi merupakan antara tujuan penting MPT4 apabila dapatan pentaksiran memberikan maklumat yang boleh digunakan oleh sekolah dan guru untuk mengenal pasti tahap penguasaan pembelajaran murid serta aspek yang masih memerlukan sokongan.
“Berdasarkan maklumat tersebut, perancangan dan pelaksanaan intervensi ditentukan oleh pihak sekolah mengikut keperluan dan konteks murid masing-masing.
“MPT4 melengkapi maklumat pentaksiran lain yang diperoleh guru melalui Pentaksiran Bilik Darjah (PBD),” katanya.
Ab Aziz turut menjelaskan bahawa keputusan MPT4 tidak digunakan sebagai kriteria kemasukan ke sekolah khusus kerana MPT4 bukan peperiksaan pemilihan atau penentuan penempatan murid.
Katanya, kemasukan murid ke Sekolah Khusus kekal menggunakan kaedah sedia ada melalui Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK).
Beliau berkata, ibu bapa dan murid tidak perlu melihat MPT4 sebagai satu pentaksiran yang berimpak tinggi atau perlu mendapatkan markah atau skor yang tinggi.
“Fokus utama MPT4 ialah mengenal pasti tahap penguasaan pembelajaran murid, mengesan jurang pembelajaran dan membolehkan sokongan serta intervensi yang lebih bersasar dilaksanakan,” katanya.-UTUSAN
