PETALING JAYA: Guru yang perlu mengajar di luar bidang kepakaran mereka harus melihat situasi tersebut sebagai satu cabaran positif untuk terus maju dalam profesion mereka selain mengembangkan kemahiran baharu. Pensyarah Kanan Fakulti Sains Pendidikan dan Teknologi, Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Dr. Roslizam Hassan berkata, meskipun guru yang mengajar di luar bidang berpotensi mengalami tekanan kerja atau sindrom keletihan, perkara itu bergantung kepada sikap dan pendekatan individu terhadap tugas tersebut. Katanya,…
‘Kami hantar dia pulang’
31 Ogos 2025, 5:30 pm
