SHAH ALAM: Universiti Teknologi Mara (UiTM) menyediakan 51,500 tempat bagi pengambilan pelajar baharu sesi 2024/2025 di semua 34 kampus di seluruh negara.
Pengambilan tersebut selaras dengan kadar peratusan kebolehpasaran graduan UiTM yang meningkat kepada 89.4 peratus berbanding 2022 dan hampir mencapai 90 peratus sasaran ditetapkan bagi 2025.
Pengerusi Lembaga Pengarah UiTM, Profesor Emeritus Datuk Dr. Raduan Che Rose berkata, ketika ini universiti terbesar itu menerima 550,000 pendaftaran bagi semakan kemasukan ke program-program yang dibuat secara dalam talian.
“Angka tersebut sangat tinggi. (Pengambilan kali ini) kita hanya mengambil 51,500 mahasiswa baharu dan jumlah sasaran itu adalah jauh berkali ganda berbanding pendaftaran semakan kursus yang diterima,” katanya ketika ditemui dalam majlis perasmian Ekspo Selangkah Ke UiTM (ESKU) 2024.Bagaimanapun, pengambilan tersebut rendah berbanding tahun lalu apabila UiTM menyasarkan kemasukan 65,000 orang bagi 2023/2024 yang pernah menjadi angka terbesar dalam sejarah kemasukan pelajar baharu ke universiti itu.
Namun, sasaran pengambilan sehingga 51,500 orang itu disifatkan tinggi berbanding tahun-tahun terdahulu apabila universiti itu mengunjurkan pengambilan sekitar 30,000 hingga 40,000 pelajar dan menerima kemasukan 25,000 setiap semester.
Selain itu, semakan jumlah mahasiswa di universiti itu mendapati kira-kira 166,070 siswa masih menuntut dan jika ditambah pengambilan baharu dan graduasi, UiTM akan memperoleh jumlah siswa mencecah 200,000 orang.
Dalam pada itu, Raduan turut mengulas cadangan penubuhan kursus baharu yang tertumpu kepada bidang kecerdasan buatan (AI), bagaimanapun beliau mahu UiTM tidak terburu-buru kerana ia memerlukan kepakaran mencukupi.
Menurutnya, langkah mewujudkan kursus baharu atau memasukkan elemen yang unik seperti AI dalam kursus sedia ada memerlukan penilaian khusus setiap tiga hingga lima tahun membabitkan fakulti dan badan profesional berkaitan.
“Kita perlu melihat program-program untuk keperluan negara yang mana kita mengambil tanggungjawab, bukan setakat program-program untuk keperluan industri.
“Kepakaran-kepakaran dalam bidang unik boleh juga kita wujudkan yang mana setiap fakulti dibenarkan menilai semula program mereka, di situlah elemen AI boleh ditambah baik dan dimasukkan semasa semakan kurikulum tersebut,” jelasnya. – UTUSAN
