Pendidikan merupakan teras utama dalam pembangunan sesebuah bangsa dan negara. Ia berfungsi bukan sekadar sebagai instrumen penyampaian ilmu, malah sebagai pemangkin kemajuan sosial, ekonomi dan tamadun.
Oleh itu, kestabilan dasar pendidikan adalah keperluan mutlak yang tidak boleh dipandang ringan. Dasar yang bersifat konsisten dan menyeluruh akan menjamin kelestarian sistem pendidikan serta melahirkan generasi yang berkualiti dan bersedia menghadapi cabaran global.
Malangnya, sistem pendidikan negara kita sejak beberapa dekad kebelakangan ini sering bergelut dengan perubahan dasar yang bersifat mendadak serta kurang dirancang dengan teliti.
Ketidaktentuan tersebut akhirnya mewujudkan ketidakstabilan dalam sistem yang seharusnya teguh dan berdaya tahan.
Kita tidak boleh menafikan hakikat bahawa beberapa dasar utama yang pernah diperkenalkan tidak sempat mencapai matlamat asalnya. Sebagai contoh, dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) yang diperkenalkan pada 2003 akhirnya dihentikan pada 2012, dan digantikan pula dengan program Dual Language Programme (DLP) yang pelaksanaannya lebih terhad. Begitu juga dengan dasar Penilaian
Berasaskan Sekolah (PBS) serta pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan Menengah (KSSM) yang dilihat masih belum mencapai kestabilan dari segi pelaksanaan mahu pun hasilnya.
Punca utama kepada permasalahan tersebut adalah kecenderungan sistem pendidikan negara untuk berubah mengikut acuan politik semasa.
Sering kali, dasar pendidikan berubah seiring pertukaran tampuk kepimpinan atau Menteri Pendidikan yang baharu.
Akibatnya, sistem pendidikan menjadi terlalu bergantung kepada kehendak politik dan bukannya kepada kajian data, kepakaran profesional atau keperluan jangka panjang negara. Keadaan ini secara langsung menjejaskan kepercayaan rakyat terhadap keutuhan dasar pendidikan yang ada.
Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS) berpandangan bahawa pendidikan tidak sepatutnya dijadikan medan uji kaji yang berubah-ubah mengikut selera politik.
Dasar pendidikan perlu dirangka melalui proses libat urus menyeluruh yang melibatkan semua pihak berkepentingan khususnya guru, ibu bapa, pentadbir sekolah, pelajar dan juga pakar pendidikan.
Justeru, GPMS mencadangkan agar sebuah badan bebas ditubuhkan – seperti Majlis Pendidikan Negara – yang berperanan sebagai penasihat utama kepada kerajaan dalam hal ehwal dasar pendidikan. – UTUSAN
MOHD TARMIZI A RAZAK ialah Naib Presiden Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS).
