STEM: Perlu reformasi pendidikan matematik

MALAYSIA sedang berdiri di persimpangan kritikal dalam usaha memperkasakan pendidikan sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik (STEM). Persoalan yang sering menghantui ibu bapa, guru, dan pelajar ialah: Adakah matematik dan Matematik Tambahan menjadi penghalang utama yang menakutkan pelajar daripada memilih aliran sains? Atau sebenarnya, kelemahan kita ialah kegagalan menjadikan matematik sebagai bahasa yang hidup, relevan dan memikat minda muda untuk berfikir secara kritis dan kreatif? JIKA Malaysia benar-benar serius mahu memperkasakan…