DALAM landskap pendidikan kontemporari, peranan guru mengalami evolusi ketara daripada fungsi tradisional sebagai penyampai ilmu kepada ejen perubahan yang memainkan peranan strategik dalam mereformasikan sistem pendidikan negara. Sambutan Hari Guru pada 16 Mei lalu memberi ruang untuk merenung kedudukan mulia para pendidik sebagai murabbi (pendidik rohani), muallim (pengajar ilmu), mursyid (pembimbing) dan muaddib (pembentuk adab) yang bertanggungjawab membangunkan potensi insan secara menyeluruh. Imam al-Ghazali menegaskan seorang pendidik tidak sekadar menyampaikan pengetahuan, tetapi berperanan memandu jiwa pelajar ke arah kebaikan dan pengenalan terhadap Pencipta. Pandangan ini selari dengan perspektif John Dewey…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
