Peperiksaan bukan penilaian mutlak mengukur prestasi pelajar

PETALING JAYA : Ramai pelajar berpendapat sistem peperiksaan bukanlah kaedah atau mekanisme mutlak dalam penilai prestasi pelajar

Mereka berpendapat banyak elemen atau indikator lain boleh digunakan dalam menilai prestasi pelajar. –UTUSAN