Penguasaan bahasa Inggeris di sekolah meningkat dramatik

CAMBRIDGE 5 Nov. _ Kajian Universiti Cambridge sejak tahun lepas menunjukkan tahap penguasaan bahasa Inggeris di sekolah telah meningkat secara dramatik dan mencapai sama ada setaraf atau mengatasi piawaian The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR).